(Giáo dục) - Nhận nghĩa vụ vụ vấn đề thầy giáo đi tiếp khách, nhưng Bộ trưởng Phùng Nhạ làm ĐB bức xúc khi coi đó là "vui lòng thôi".
Chẳng thể nói yếu tố giáo viên đi tiếp khách là "vui tươi thôi"
Đại biểu Nguyễn Chiến (Thủ đô) nêu vụ việc hàng chục thầy giáo bị huy động đi tiếp khách ở một trên hè phố tại Hã Tĩnh gây bức xúc dư luận thời điểm qua để chất vấn Bộ trưởng Bộ Giáo dục Phùng Xuân Nhạ.
 |
| Bộ trưởng Bộ giáo dục Phùng Xuân Nhạ tư vấn chất vấn |
Giải đáp điều trên, Bộ trưởng cho biết đã trao đổi với Chủ toạ thức giấc Hà Tĩnh và đòi hỏi cắt nghĩa rõ. "Đây là vụ việc không chỉ ở một trường của Hà Tĩnh, mà trong thực tế cũng có phổ quát trường thích hợp".
Bộ trưởng nói và cho biết cán bộ địa phương cũng là vui tươi nhưng lại làm ảnh hưởng đến uy tín nhà giáo bởi vậy cần phải rút trải nghiệm. Không để xã hội nóng lên về vấn đề này nữa.
"Linh hoạt thì phải có lí, nếu linh động mà để xã hội hot lên như vậy là không được. Trong trường phù hợp này tôi cũng kiếm được nghĩa vụ của chủ tịch ngành trong việc kiểm soát an ninh lợi quyền của thầy cô".
Không bằng lòng với tư vấn của ông Nhạ, đại biểu Phạm Thị Minh Hiền khô (Phú Lặng) giơ bảng dùng quyền bàn cãi.
“Bộ trưởng kiếm được nghĩa vụ, nhưng Bộ trưởng lại nói rằng chỉ sung sướng thôi. Về góc độ giới, tôi thấy rất đau lòng” - bà Nhân hậu thổ lộ.
Không cấm dạy thêm nhưng phải cấm lợi dụng dạy thêm
Tư vấn nghi vấn của đại biểu Cao Thị Xuân (Thanh Hóa) về bổn phận của Bộ trưởng và giải pháp trước vấn nạn dạy thêm học thêm, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ khẳng định biện pháp gốc là phải vấn đề chỉnh chương trình.
Ông Phùng Xuân Nhạ chắc chắn, đầu tiên đó là ý định tự thân và nhưng cái cần chấn chính là dạy thêm học thêm tràn lan. Bộ GDĐT đã ra thông tư 17 để chỉnh đốn điều này, bây giờ việc dạy thêm học thêm đã được chấn chỉnh dần dần.
“Hiện chúng tôi đang định hướng rà soát chương trình, khiến sao để lược bỏ bớt chương trình không quan trọng để chương trình học nhẹ hơn, thích hợp hơn” - ông nói.
Đại biểu Nguyễn Thị Quyết Tâm (TP.HCM) không đồng ý với giải thích của Bộ trưởng khi cho rằng không cấm dạy thêm.
"Tôi nghĩ là không cấm dạy thêm học thêm là đúng, nhưng phải cấm trạng thái lợi dụng dạy thêm học thêm gây bức xúc thị trấn hội. Chẳng hạn vài thầy cô không dạy hết nội dung chương trình ở lớp mà để về nhà dạy, hoặc là khi rà soát sinh viên thì lại rà soát tri thức dạy thêm".
Vị đại biểu yêu cầu phải có biện pháp chỉnh đốn, tránh gây giận dữ, tạo gánh nặng cho phường hội và gia đình, học sinh.
Đáp lơi đại biểu, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ giải thích lại: "Tôi đồng ý hoàn toàn với việc cấm dạy thêm học thêm bị lợi dụng, còn không cấm việc dạy thêm học thêm hợp lý, có ý định đường đường chính chính và tình nguyện".
Còn về bổn phận của Bộ trưởng, tôi đã nhận thức rằng thời gian qua đã có chỉ huy, nhưng tới đây cần lãnh đạo sâu sát hơn, quyết liệt hơn, trong đó có phối hợp với chính quyền địa phương.
Đại biểu Nguyễn Sỹ Cương thì nêu: "có địa phương cấm dạy thêm, học thêm, nhưng phụ huynh người nào cũng phải “tự nguyện” – kí đề nghị ở trọng điểm ma để con em nhập học ở chính trường đó. Nhiều người nói rằng “con nít Việt Nam không có tuổi thơ”.
Đại biểu Phạm Quang Dũng thì ví von chất lượng giáo dục hiện thời còn tồi tệ hơn chất lượng hồi những năm 60-70. Càng cách tân thì chất lượng càng tồi tệ.
"Người tốt nghiệp đại học tốt nghiệp tới một cái công văn, giấy mời hội nghị không viết nổi. Chúng tôi tập huấn 3-5 năm sau mới gọi là nhất thời được. Tôi nghĩ rằng hiện này học không gắn với hành", ông Dũng nói và yêu cầu Bộ trưởng phải chỉ ra căn nguyên và giải pháp.
Những nghi vấn trên chưa nhận được câu trả lời trong khoảng phía Bộ trưởng.
Học Harvard cũng không có việc khiến ngay
Về nghi vấn can dự đến trách nhiệm trước 191.000 sinh viên thất nghiệp, Bộ trưởng Phùng Xuân Nhạ cho hay ông rất trằn trọc về số sinh viên tốt nghiệp không có việc khiến.
"Tuy nhiên, chẳng phải sinh viên nào ra trường cũng có việc làm, ngay cả ĐH Harvard cũng vậy, vì cần thời điểm để tiếp cận thực tế, phải tập huấn bổ sung thì mới thích ứng được với điều kiện thực tiễn. Tri thức, khả năng trong nhà trường khôn xiết quan trọng, để học sinh ra trường chẳng phải mất thời điểm để huấn luyện lại. Nếu như phải tập huấn lại thì rất vung phí, rất nguy khốn bởi họ đã được đào tạo những thứ không bổ ích", Bộ trưởng nói.
Ông cho nhân thức, bây giờ khoảng 300 sinh viên trong các trường ĐH tốt nghiệp hàng năm, khoảng 80% là có việc khiến. Vậy mỗi năm có khoảng 60 em thất nghiệp rồi. Đa số học sinh có việc làm cho ngay rơi tham gia đội ngũ các trường top trên, những trường có bề dày trải nghiệm.
Phần lớn sinh viên chưa có việc làm cho, thất nghiệp lâu rơi tham gia hàng ngũ các trường yếu hoặc mới xây đắp.
"Tôi rất trằn trọc về yếu tố này. Tới đây với vai trò bộ trưởng, tôi sẽ tập trung siết chặt điều hành chất lượng đào tạo, không chỉ chất lượng đầu vào mà cả chất lượng đầu ra vì bấy lâu chất lượng đầu ra chúng ta chưa Để ý lắm” - Bộ trưởng Nhạ nói.
Ông Nhạ cũng nói thêm rằng sinh viên ra trường có việc làm cho hay không còn phụ thuộc vào nhiều nhân tố nữa, chả hạn như sự phát triển của đơn vị, hoạt động mua bán. Đó là những khó khăn do các bộ trưởng khác đảm trách, sẽ giải đáp thêm với Quốc hội.
Có thể bạn quan tâm: váy ngủ gợi cảm hà nội
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét