Dân trí Dù rằng chỉ mới là đề xuất, chưa phải ý tưởnrg triển khai chấp hành nhưng lịch trình Đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân giai đoạn 2008- 2020 đề ra việc thể nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng TQuốc là ngoại ngữ thứ nhất trong khoảng năm lớp 3 đã nhận được nhiều quan điểm trái chiều.
>> Thí điểm chương trình giảng dạy tiếng Nga, tiếng Trung Quốc từ lớp 3
Đa dạng hóa Ngoại ngữ
Trong lịch trình của Đề án Dạy học ngoại ngữ trong hệ thống giáo dục quốc dân thời kỳ 2008-2020, Bộ GD&ĐT hy vọng tiếng Anh sẽ biến thành ngôn ngữ thứ nhị. Ngoài ra, Bộ GD&ĐT thể nghiệm dạy tiếng Nga, tiếng Trung Quốc, tiếng Nhật Bản là ngoại ngữ thứ nhất. Trong đó, tiếng Nhật đã được thể nghiệm từ lớp 3 tại 5 trường ở Thủ đô và TP HCM từ niên học này.
Bắt đầu từ niên học 2017, Bộ sẽ thí điểm dạy tiếng Trung Quốc và tiếng Nga từ lớp 3 tới lớp 12 theo khung năng lực ngoại ngữ 6 bậc của vn. Ngoại ngữ thứ nhị bao gồm: Tiếng Hàn, tiếng Pháp, tiếng Đức.
Ngay sau khi tin tức được đưa ra trên tin báo, một vài phụ huynh sinh viên đã có đa dạng luồng tranh biện.
Bạn đọc Nhật Trường (TP Vũng Tàu) cho hay, học ngoại ngữ là tốt. Cho phép sinh viên lựa chọn phổ thông ngoại ngữ càng tốt hơn, nhất là trong bối cảnh hội nhập và thế giới hóa như hiện nay. Nhất là những vùng có phổ quát chuyên gia đến trong khoảng Nga như ở Vũng Tàu, nhu cầu của việc cho con học tiếng Nga là hoàn toàn có thật.
Một bạn đọc ở Lạng Sơn cũng cho hay, do địa phương rất gần với biên thuỳ Việt Trung nên nhiều mái nhà có nhu cầu cho con em học tiếng Trung. Dĩ nhiên, quan niệm cả nhì độc giả này đều vồ cập khi nghĩ là, nguồn lực thầy giáo hiện có phục vụ đủ cho việc khai triển phổ thông ngoại ngữ đồng thời không?.
Theo bạn đọc này, hiện phổ thông địa phương khai triển dạy tiếng Anh còn phổ quát bất cập do thiếu giáo viên hoặc thầy giáo còn chưa đạt chuẩn. Việc thành lập ra phổ quát ngoại ngữ có gây gian khổ cho việc kiếm tìm nhóm thầy giáo khi rộng rãi trường trong khoảng lâu đã bỏ tiếng Nga và giáo viên lại phải chuyển sang học tiếng Anh để hợp xu thế?
Ông Nguyễn Quang đãng Vinh, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học (Sở GD&ĐT TP Đại dương Chí Minh) cho biết, việc khai triển dạy tiếng Trung theo đăng kí của phụ huynh đã được địa phương này khai triển trong khoảng lâu. Còn việc dạy tiếng Nga, ông vẫn chưa nghe nói đến.
“Hiện tại, cấp tiểu học ở TP Biển Chí Minh, ngoài tiếng Anh, các em được học cả tiếng Pháp, tiếng Trung do một số phụ huynh và kiều bào người Hoa có nhu cầu đăng kí. Và năm nay, TP Đại dương Chí Minh tiếp diễn dạy tiếng Nhật ở cấp tiểu học”, ông Vinh cho nhân thức.
Nói về chủ trương có thể sẽ thí điểm dạy tiếng Nga trong khoảng lớp 3 trong thời gian đến đây, ông Vinh cho hay, bản thân mình không có bình luận gì về yếu tố này.
Cần đưa ra bàn luận trước khi quyết định
Thắc mắc về việc triển khai thí nghiệm cùng lúc phổ thông ngoại ngữ, bà Lê Anh Thơ, nguyên Phó Giám đốc Hội đồng Anh tại vn, nghĩ là, nhu cầu ở mỗi địa phương có thể khác nhau về việc chọn các ngoại ngữ không giống nhau. Tất nhiên, theo cá nhân bà, chúng ta vẫn cần nâng cao năng lực tiếng Anh cho sinh viên vì tiếng Anh vẫn là ngôn ngữ thế giới và cần thiết nhất hiện thời.
“Các ngoại ngữ khác các em có thể chọn để học thêm nếu như có yêu cầu, chứ không cần thiết phải đưa tham gia giảng dạy như ngoại ngữ 1. Hình như, để đưa tiếng Trung, tiếng Nga vào giảng dạy chương trình chính thức, cần phải có một đội ngũ thầy giáo được tập huấn bài bạn dạng. Liệu bản thân có thể làm cho tốt việc này khi thầy giáo tiếng Anh đạt chuẩn vẫn còn khá "khan hiếm"”?, bà Thơ nói.
Cũng theo phân tách của bà Thơ, để đào phát triển một lứa giáo viên giảng dạy tiếng Nga chẳng hạn, cần ít nhất từ 4-5 năm (bao gồm luôn cả công việc chuẩn bị, tuyển sinh) nên sẽ gian nan nếu như nhanh nhảu áp dụng. Thành ra theo bà, chúng ta nên dồn vào một chỗ tập huấn tiếng Anh cho sinh viên thật tốt ở quá trình này.
Trên trang cá nhân của bản thân mình, GS.TS Văn chương Trần Đình Sử cũng bắt buộc chủ trương thể nghiệm dạy tiếng Trung và tiếng Nga từ lớp 3 trong năm 2017 phải được đem bàn thảo ở Quốc hội, sau đó mới thực hiện bởi dạy ngoại ngữ là một điều quốc sách”.
Cô Trịnh Thu Tuyết, nguyên thầy giáo Trường THPT chuyên Chu Văn An (Hà Nội) cho hay, việc học tiếng Trung là thêm/ hoặc chọn một ngoại ngữ chủ quyền. Ngoài tiếng Anh mang thuộc tính tầm thường như một công cụ giao du quốc tế, các ngoại ngữ khác như tiếng Nga, tiếng Trung hay tiếng Hàn, tiếng Nhật chỉ nên coi là ngoại ngữ thứ hai tự chọn, không đề nghị.
Điều này phát xuất trong khoảng một thực tế: kiến thức ngoại ngữ phổ biến, thậm chí thêm cả 4 năm ĐH không bao giờ đủ giúp trở thành một dụng cụ cho các em khiến cho việc sau này, vậy học sinh nên được quyền lựa chọn theo sở thích, năng lực và định hướng của bản thân, câu kết tri thức học ở trường với việc tự học thêm để phục vụ yêu cầu công việc sau này. Tương tự, đòi hỏi giảm chuyển vận và tính chất có ích thực tại của việc học mới có cơ biến thành thực tế!
Được biết, việc thử nghiệm dạy tiếng Nga và tiếng Trung cho học sinh trong khoảng năm 2017 hiện chỉ đang là yêu cầu, chưa phải kế hoạch chấp hành ngay như lịch trình của đề án đề ra ban đầu.
Mỹ Hà
(Email:myha@dantri.com.vn)
Có thể bạn quan tâm: Báo Mới Hằng Ngày
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét